중국 특색 사회주의 문화 발전 × 장정 정신 (완전판)
1. 제9과 지식 체계 (교과서 원래 지식 포인트)
첫 번째 틀: 문화 발전의 필연적 선택
- 혁명 문화와 사회주의 선진 문화
- 중국 특색 사회주의 문화의 내포
- 중국 특색 사회주의 문화 발전의 길 견지 두 번째 틀: 문화 강국과 문화 자신감
- 문화 강국 건설
- 문화 자신감 확고히 하기 세 번째 틀: 문화 발전의 기본 경로
- 이상 신념을 확고히 하고, 인민을 중심으로 견지
- 시대의 기반에 서서, 시대의 문제에 답하다
- 다른 자원을 융통하여, 종합 혁신을 실현하다
---
## 2. 장정 정신이 어떻게 이러한 지식 포인트를 연결하는가
지식 포인트 1: 혁명 문화
> 장정 정신은 혁명 문화의 중요한 구성 부분이다. 혁명 문화는 중국 공산당이 인민을 이끌고 혁명 투쟁에서 창조한 것으로, 당과 인민의 국가 독립, 민족 해방, 인민 행복에 대한 끊임없는 추구를 담고 있으며, 인민을 용감하게 전진하게 하는 강력한 정신적 힘이다.
지식 포인트 2: 중국 특색 사회주의 문화의 내포
> 중국 특색 사회주의 문화는 중화 민족 5000여 년 문명 역사에서孕育된 중화 우수 전통 문화에서 비롯되었고, 당이 인민을 이끌고 혁명, 건설, 개혁에서 창조한 혁명 문화와 사회주의 선진 문화에 녹아들었으며, 중국 특색 사회주의 위대한 실천에 뿌리를 두고 있다. 장정 정신은 바로 '녹아든' 이 고리의 핵심 내용이다.
지식 포인트 3: 이상 신념을 확고히 하고, 인민을 중심으로 견지
> 문화 창작자는 인민을 중심으로 한 창작 지향을 견지하고, 인민의 복지 증진과 인간의 전면적 발전을 출발점이자 귀착점으로 삼아야 한다. 장정 정신의 전승은 인민의 생활에 밀착하고 인민의 정신 문화적 수요를 충족시켜야 한다.
지식 포인트 4: 시대의 기반에 서서, 시대의 문제에 답하다
> 문화 혁신은 시대에 기반을 두고 시대의 문제에 답해야 한다. 장정 정신의 전승은 새로운 시대의 실제와 결합해야 한다. 예를 들어 디지털 기술 활용, 청년 교육, 농촌 진흥 등과 결합하여 '새로운 시대에 어떻게 붉은 핏줄을 이어갈 것인가'라는 시대적 과제에 답해야 한다. 미디어와 현대 과학 기술의 역할: VR, 홀로그램 프로젝션 등의 기술 수단을 활용하여 문화 전파 방식을 혁신하고 혁명 문화의 매력과 감화력을 강화한다.
>
> ④ 사회주의 핵심 가치관을 배양하고 실천: 몰입형 체험을 통해 청소년이 장정 정신을 깨닫고, 애국심을 두텁게 하며, 이상 신념을 확고히 한다.
>
> ⑤ 사회 실천이 문화 혁신의 원천임을 견지: 장정 역사와 현대 과학 기술 실천을 결합하여 혁명 문화의 혁신적 발전을 추진했다.
### 시나리오 B: 영화 《사도》
자료:
2026년 6월, 홍군 장정 승리 90주년을 기념하는 대서사시 영화 《사도》가 개봉하여 선진 영화 기술을 활용해 사도적수의 장대한 과정을 재현했다. 영화는 개봉 후 열렬한 반향을 일으켰으며, 많은 젊은 관객들이 "처음으로 장정의 험난함과 위대함을 진정으로 느꼈다"고 말했다.
질문: 문화 생활 지식을 활용하여 영화 《사도》가 성공한 이유와 문화적 가치를 분석하시오.
답변 요점:
> ① 시대의 기반에 서서, 시대의 문제에 답하다: 영화는 현대 청년의 혁명 역사에 대한 인지 수요에 응답하며 '새로운 시대에 왜 장정을 기억해야 하는가'라는 시대적 과제에 답했다
> ② 다른 자원을 융통하여, 종합 혁신을 실현하다: 혁명 역사 소재와 현대 영화 기술을 융합하여 혁명 문화의 혁신적 표현을 실현했다
> ③ 인민을 중심으로 견지: 영화는 인민의 시각으로 장정 이야기를 전개하여 관객의 감정적 공감을 불러일으켰다
> ④ 사회주의 핵심 가치관을 배양하고 실천: 관객이 애국심을 두텁게 하고 이상 신념을 확고히 하도록 이끌었다
> ⑤ 문화 자신감 강화: 중국 공산당인의 정신적 추구와 중국 인민의 분투 정신을 보여주었다
### 시나리오 C: 장정 노선을 따른 빨간색 연구 학습
자료:
어느 중학교가 학생들을 조직하여 장정 노선을 따라 연구 학습 활동을 전개했다. 학생들은 준의 회의 유적지, 루딩교 등 혁명 유적지를 실제로 방문하고, 홍군 후손의 장정 이야기를 들었으며,沿途에서 짧은 영상으로 보고 느낀 점을 기록하여 인터넷에 게시하여 널리 주목을 받았다.
질문: 문화 전승과 문화 혁신 지식을 활용하여 이 연구 학습 활동의 문화적 의의를 설명하시오.
답변 요점:
> ① 사회 실천은 문화 혁신의 원천이다: 학생들이 현장 체험을 통해 문화 자신감을 강화했다: 중국 공산당인의 정신적 추구와 중화 민족의 분투 정신을 보여주었다
---
## 5. 유사하게 출제될 수 있는 매체 (광의)
- 🎬 다큐멘터리/영화 《사도》 (2026년 개봉, 장정 승리 90주년 기념)
- 👟 홍군 짚신, 반 개의 이불 등 장정 문화재의 디지털 보호
- 🏫 학교 '장정 길 다시 걷기' 연구 학습 활동
- 🌐 장정 노선을 따른 빨간색 관광 + 디지털 문화 관광
- 📱 장정 테마 짧은 영상/다큐멘터리의 뉴미디어 전파
- 🎵 장정 모음곡의 현대적 편곡 공연
- 🎮 장정 테마 인터랙티브 체험 게임/VR 전시 --- ## 6. 오답辨析
- ❌ "장정 정신은 시대에 뒤떨어졌다" → ✅ 장정 정신은
- ❌ "빨간색 문화 전승은 교육만으로 충분하다" → ✅
- ❌ "문화 혁신은 새 기술로 옛 내용을 포장하는 것이다" → ✅ 혁신은
- ❌ "문화 산업은 혁명 문화의 엄숙성을 해소할 것이다" → ✅
- ❌ "혁명 문화는 역사만 기억하면 된다" → ✅
- ❌ "문화 발전은 마르크스주의 지도에서 벗어날 수 있다" → ✅ 이데올로기 영역에서 마르크스주의의 지도적 지위를 반드시 견지해야 한다
- ❌ "문화 혁신은 전통 문화를 전면 부정하는 것이다" → ✅